logo

03 27 46 33 07

8 rue de Famars, 59300 Valenciennes

ULIS / EGPA

Un collège qui a de l’AMBITION pour CHACUN dans le cadre des VALEURS de l’institution

Accueil d’élèves à BEP (de la 6ème à la 3ème)

(Besoins Educatifs Particuliers)

Dans le cadre de la EGPA

Accueil d’élèves en situation de handicap (de la 6ème à la 3ème)

(TFC : Troubles des Fonctions Cognitives)

Dans le cadre de l’ ULIS

(Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire)

Scolarisation

« Inclusive »avec le collège

« Classique » selon le projet individuel de l’élève

Une mutualisation de compétences au service des élèves
Des enseignants qui se concertent chaque semaine
Un projet individualisé pour chaque élève

Enseignants en EGPA

Des enseignants référents pour chaque niveau

Enseignants en ULIS

Un coordonnateur ULIS

Des Professeurs des Ecoles Spécialisés  et des Professeurs de Collège « Classique » pour les enseignements généraux

“Des Professeurs de Lycée Professionnel pour les enseignements techniques

Plateaux Techniques : HAS (Hygiène/Alimentation :Services) et HABITAT “

Un Responsable EGPA/ULIS  : Directeur Adjoint

Un CPE et des Responsables de niveaux idem au collège « classique »

Le projet individualisé de l’élève
Pour chaque élève scolarisé en EGPA ou en ULIS

1 – L’équipe observe l’élève et l’évalue dans différentes situations.

L’équipe prend connaissance des informations données (famille/cursus).

=> DÉPART DU PROJET

2 – Un 1er projet est établi avec TOUS les enseignants et communiqué à l’élève et sa famille.

=> CONSTRUCTION DU PROJET

3 – Le Projet de l’Elève définit ses ressources et détermine ses besoins.
La mise en œuvre se fait selon les axes prioritaires retenus par l’ensemble de l’équipe éducative.

=> MISE EN ŒUVRE DU PROJET

4 – Ce projet est évalué régulièrement par l’équipe afin d’être ajusté à l’évolution de l’élève.
L’élève, accompagné de son référent, s’auto évalue aussi.

=> ÉVALUATION DU PROJET

Les autres projets autour de l’élève
Pour certains élèves

PAI – PROJET D’ACCUEIL INDIVIDUALISE
Pour les élèves atteints de troubles de la santé nécessitant un protocole

PPS – PROJET PERSONNALISE DE SCOLARISATION
Pour tous les élèves ayant une notification MDPH

Les élèves scolarisés En EGPA ou en ULIS (inclusive) suivent les programmes du cycle 4 adaptés à leur rythme et compréhension.

Selon le profil de l’élève, des enseignements de cycle 3 sont dispensés dans certaines disciplines. (Voir Projet Individualisé)
Les LPC renseignés (LPC = Livret de compétences) sont ceux de ces 2 cycles.

L’Orientation des élèves notifiés en EGPA ou en ULIS

L’entrée en 6ème EGPA ou en 6ème ULIS ne se fait que si une demande a été faite en école primaire (constitution d’un dossier dès janvier avec l’accord des familles) et si la commission d’orientation l’a statuée par une notification.
Une famille peut demander (au moment de la constitution du dossier) une affectation en établissement privé même si l’élève est en public.
Pour la 5ème , la même démarche se fait quand l’élève est en 6ème.
Un élève en ULIS peut bénéficier d’un transport scolaire en TAXI et d’une AVS (selon ses droits).

Les examens de fin de 3ème pour les élèves de EGPA

et d’ULIS (Selon le Projet Individualisé de l’élève)

3ème EGPA

3ème ULIS

Formation validant le PSC1

C.F.G.
Certificat de Formation Générale

DNB PRO
Diplôme National du Brevet
Professionnel

L’après-3ème des élèves de EGPA ou d’ULIS

Pour un élève scolarisé en 3ème EGPA

CAP

Lycée Professionnel

 

CAP

Formation Diplômante

Dans notre établissement

2ème PRO

Lycée Professionnel

Apprentissage

(Contrat en entreprise +Formation théorique)

Pour un élève scolarisé en 3ème ULIS TFC

Année Propédeutique

En Lycée Professionnel

(Année supplémentaire pour que l’élève définisse son projet d’orientation)

Parcours ULIS Lycée

CAP

En Lycée Professionnel

Parcours ULIS Lycée

ou

Parcours « Lycée Classique »

CAP

Formation Diplômante

Parcours « Lycée Classique » avec des moyens d’accompagnement pour la réussite

Dans notre établissement