Dans le cadre de la Semaine de la Presse et des Médias, les élèves de 5C, 5H et un groupe de 4e ont eu l’honneur d’échanger avec M. Théodore TERSCHLUSSEN, ancien chef d’agence de La Voix du Nord à Valenciennes.
C’est un témoin privilégié de l’actualité locale qui a franchi les portes de notre établissement ce jeudi. Monsieur Théodore Terschlussen, aujourd’hui retraité mais toujours passionné, est venu partager son expertise avec nos élèves. L’objectif ? Lever le voile sur les coulisses d’un métier en constante mutation.
Le métier de journaliste : entre rigueur et passion
Durant cette rencontre, l’ancien chef d’agence a détaillé les rouages de la presse quotidienne régionale. Des qualités de rédaction à l’éthique professionnelle, en passant par la curiosité de terrain, les élèves ont découvert que le journalisme est avant tout une école de la rigueur.
Un échange effervescent
Face à un auditoire particulièrement curieux, l’invité s’est prêté avec un plaisir visible au jeu des questions-réponses. Loin d’un cours magistral, l’échange a été marqué par l’énergie des élèves, dont les interrogations ont fusé.
Suscitant l’espoir et les vocations
Au-delà des techniques, M. Terschlussen a porté un message d’espoir et d’ambition. En partageant son parcours, il a rappelé aux jeunes qu’avec de la détermination, les portes des grandes rédactions leur sont ouvertes. Une intervention inspirante qui a peut-être, sous l’impulsion de ce moment d’effervescence, fait naître quelques vocations parmi nos futurs reporters.
La semaine de la presse à l’école et celle des mathématiques se sont croisées permettant différentes actions.
Voici différents récits des animations conçues par Mme Ferrando en Français et en Mathématiques par l’ensemble de l’équipe.
Le collège en mode « Médias », « Maths et Égalité » !
C’est avec une immense fierté que nous vous présentons le tout premier numéro du journal réalisé par les élèves de la classe de 6A. Dans le cadre de la Semaine de la Presse et des Médias dans l’École, ainsi que la Semaine des Mathématiques, nos jeunes journalistes ont troqué leurs cahiers de cours pour des carnets de reporters afin de couvrir un événement qui a fait vibrer tout l’établissement.
Un projet qui unit tout le collège, des salles de classe aux couloirs, les mathématiques se sont affichées partout ! Ce journal retrace l’effervescence de cette semaine riche en apprentissages. Vous y découvrirez comment les élèves et l’ensemble de l’équipe pédagogique se sont mobilisés pour transformer les chiffres en une aventure collective et concrète : défis logiques, expériences scientifiques de pointe et énigmes partagées.
Les femmes de sciences à l’honneur parce que le mois de mars est aussi celui de la Journée internationale des droits des femmes, la 6A a souhaité donner une dimension citoyenne à ce numéro. L’article phare revient sur le projet « 72 » : un hommage vibrant aux femmes scientifiques trop longtemps restées dans l’ombre. Les élèves vous expliquent pourquoi il est temps que ces grandes mathématiciennes voient leurs noms briller sur la Tour Eiffel, aux côtés des plus grands savants.
La parole est donnée aux élèves à travers des interviews, des reportages et des anecdotes, les 6A nous prouvent que les mathématiques ne sont pas qu’une affaire de calculs, mais un outil pour comprendre le monde et agir pour l’égalité.
Vous pouvez d’ailleurs retrouver le podcast consacré à ce projet et réalisé par nos deux journalistes en herbe « Les Sarah de la 6A » sur la radio du collège.
Bravo aux élèves de 6A pour ce travail de rédaction et de mise en page remarquable !
Le journal est à lire ici : https://www.calameo.com/
Elles s’invitent sur la Tour Eiffel – Le défi des 72 !
A l’occasion de la Semaine des mathématiques, notre collège a participé au projet porté par l’association Femmes & Sciences, Les Maths en Scène et l’Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Publics (APMEP ): mettre à l’honneur 72 femmes scientifiques dont les noms seront prochainement affichés sur la Tour Eiffel.
Les enseignant⋅e⋅s et leurs élèves ont été invités à reconstituer une Tour Eiffel géante en « pixels » de post-its, un défi collaboratif et créatif dont les objectifs étaient :
- Valoriser les femmes scientifiques
- Faire vivre les mathématiques autrement
- Créer un moment fédérateur dans l’établissement
- Participer à un mur national collaboratif
Chaque classe a participé à la construction collective en résolvant des énigmes mathématiques qui permettaient de gagner des post-its. Une fois la Tour Eiffel entièrement reconstituée, le nom de Sophie Germain, la scientifique choisie a été inscrit au centre de l’œuvre.
Vous pouvez voir le résultat national en feuilletant le livret : (notre Tour Eiffel est à la 55ème place)
Découvrez Sophie Germain en regardant la vidéo suivante.
https://www.youtube.com/watch?v=3-SBwlUfX_8
Les professeurs de maths
